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Ami(e)  lecteur(trice),


Notre école républicaine est le fruit d’un long parcours qui commença à la Révolution française et qui s’est poursuivi tout au long du XIXe siècle pour aboutir aux grandes lois Ferry.


L’école laïque permit aux plus pauvres, selon leur talent, d’accéder à des niveaux d’études jusque là réservés aux plus riches et à la bourgeoisie.


Le XXe siècle rendit notre école plus égalitaire en supprimant la distinction entre l'école du peuple et celle de l'élite, celle des garçons et celle des filles, et en ouvrant à tous les portes du collège.


Tout au long de ce parcourt, divers mouvements et organismes ont remis en cause, souvent avec raison, l'efficacité de l'instruction scolaire française.


Le XXIe siècle devra supprimer l'échec scolaire d'un trop grand nombre de jeunes…  Notre éducation n’est ni juste, ni efficace…

A nous de la transformer afin qu’elle soit encore celle de la République.


Ce site est un outil de réflexion et de mémoire pour tous ceux qui sont soucieux de mieux comprendre notre école afin de continuer à la faire évoluer.

Il vous est ouvert, et je recevrais avec plaisir toutes vos remarques et idées.


                                                                        Guy Dessauw

Tableau position sociale de l'homme

" L'Instruction publique doit être l'instrument privilégié de la libération de l'esprit humain. Or le risque est toujours grand qu'elle devienne au contraire le moyen privilégié, pour un pouvoir, d'asservir la pensée. Dès lors, il ne saurait y avoir d'éducation publique que libre, protégée contre tout dogmatisme, et ouverte à la raison critique. L'instruction publique ne sera donc asservie à aucune doctrine politique : c'est le principe de neutralité de l'école. Elle ne sera assujettie à aucune autorité religieuse : c'est le principe de la laïcité de l'école."

Elisabeth et Robert Badinter.

« Un homme de science loyal ne transige pas avec la vérité,  avec la recherche de la vérité. On n’écrit pas l’histoire avec une idée préconçue ; ou l’on ment. On cherche à connaître et comprendre les faits, tous les faits et leurs mobiles cachés : qu’ils soient pour ou contre notre sentiment. Seule, cette science véridique et désintéressée s’oppose au cléricalisme des gens d’Eglise et des politiciens. Je n’aime point les dogmes. Il y en a beaucoup trop dans le marxisme de Moscou. Vous n’êtes pas des curés. Vous n’avez pas à enseigner ce qu’il faut penser. Vous avez à enseigner à penser,- à voir et à penser, par soi-même, - à être libres. » Romain Roland, 1923, correspondance avec Josette Cornec (Josette et Jean Cornec, instituteurs)

Licence Creative Commons
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 France.

Vous désirez avoir des renseignements ou en donner, communiquer des informations ou partager des photos,...

contactez Guy Dessauw



 par courriel :  postmaster@le-temps-des-instituteurs.fr

  

Nouveauté

          mars 2019

Ce site évolue au gré des recherches et découvertes.

Tous les dossiers sont continuellement recomposés, améliorés ou complétés.

  


 Contact


Nouvelle rubrique



19 février 2019

Je suis chercheur à l'université de St Andrews, en Écosse. Mes recherches portent sur les premiers tableaux périodiques accrochés dans les salles de classe.

J'ai découvert votre page Web bien documentée et très intéressante. Je peux voir que c'est le fruit d'un travail bien fait et aimé. Je prends la liberté de vous écrire pour vous demander quelques renseignements. Si cela ne vous dérange pas que je vous le demande, je serais curieux de savoir si, dans vos vastes archives, vous pouvez trouver des références à des tableaux périodiques utilisés dans les salles de classe en France à la fin du XIXe siècle ou au début du XXe siècle.

Merci de votre attention à ma demande. Je serais très reconnaissant d'avoir de vos nouvelles.

Bien cordialement

Dr. Pilar Gil, University of St Andrews


2 février 2019

En ma qualité de généalogiste amateur (et ayant pour ancêtre un régent d'école dont je détiens le patronyme), j'effectue des recherches sur les Annuaires de la Meurthe en vue notamment d'effectuer la liste des maires, curés et instituteurs qui se trouvent mentionnés dans ces volumes, à compter de 1822 pour les maires et curés, les instituteurs ayant été ajoutés un peu plus tard.

Vous indiquez sur votre site (rubrique "Périodiques") que les Bulletins départementaux de l'Instruction primaire ont été créés à partir de 1865. Or, l'Annuaire de la Meurthe de 1859, en sa page 314, mentionne déjà ce bulletin sous l'intitulé "Bulletin de l'Instruction Primaire de la Meurthe", et en son 4°, pour le différencier du "Bulletin de l'Instruction primaire" qui ne semble être en rien "départemental", il est indiqué "les nominations, changements et révocations des Instituteurs".

Vérification faite à la Bibliothèque municipale de Nancy, il n'y aurait aucun de ces volumes, mais la responsable de la salle de lecture à qui j'ai montré la page va se renseigner.

Je ne manquerai d'ailleurs pas de m'inspirer de votre site lorsque je me remettrai sérieusement à la monographie de la localité d'où provient mon ancêtre.

Cordialement.

Christian HENARD


27 janvier 2019

Je viens de découvrir votre site un peu par hasard alors que je cherchais plutôt des fournitures de bureau d'autrefois.

Je vous signale une petite erreur, dans l'onglet Enseignements : la loi Falloux date du 15 mars 1850 (et non pas 1950).

Vous avez dû passer un temps incroyable à créer ce site. Il est intéressant, beau et bien organisé. Comme vous le voyez, je l'ai regardé très attentivement.

Un grand merci !

Bien cordialement

lisette desableau


17 janvier 2019

Je suis étudiante et je passe le concours de professeur des écoles en avril.

Pour mon oral, j'ai choisi de travailler sur l'école de Jules Ferry et votre site est une vraie mine d'or d'informations sur l'histoire de l'école ! Très bien présenté, clair, il y a toutes les informations nécessaires.

Par contre, dans la partie documents > le maître je n'arrive pas à accéder à la partie nomination et traitement, ce qui me chagrine car je comptais faire une petite partie sur l'évolution de la carrière de « maître ».

Si vous avez des informations complémentaires à me donner, j'en serais ravie.

Je vous remercie d'avance.

Anaïs ROLLAND


19 décembre 2017

Votre site m'a permis de comprendre la scolarité de mes parents entre 1945 et 1951 et d'apercevoir la ténacité de mon oncle, autodidacte, devenu expert comptable.

Par chance, je bénéficiais dans les années 1970, d'un enseignement extraordinaire à l'école primaire de Saint Germain de la grange, un village prêt de Versailles où Monsieur Armagnac, instituteur, directeur de l'école, était adjoint au Maire. J'y ai appris les fondamentaux dont l'importance de la lecture et le goût de lire. C'était un peu comme si j'avais rencontré des sommités : Emilie Carles ou le pére de Marcel Pagnol. Il m'a fallu attendre CentraleSupelec Paris, dans les annees 1990, pour retrouver un enseignement aussi constructif.

L'une des consequences demeure un goût prononcé pour des activités sur des forums comme Babelio.

Par ce témoignage, je tenais à vous remercier pour les informations publiées sur votre site : Le temps des instituteurs.

Sincères considération,

Thierry Motsch


14 juin 2014

Je suis Fabrice Montupet, webmaster et auteur du site www.exelvision.fr que j'ai crée en hommage aux micro-ordinateurs de la société Exelvision et aux hommes qui l'ont animé. Je suis à la recherche de tout ce qui est en rapport avec la société au papillon afin d'en apprendre toujours plus sur elle, de sauvegarder son patrimoine et faire partager le tout à travers le site que je lui ai dédié.

C'est avec plaisir que j'ai pu voir sur votre site une photographie d'un micro ordinateur EXL100:

J'aurais aimé savoir si vous disposiez de cette même photographie dans une résolution plus grande et si vous accepteriez que je la publie sur mon site.

Bien entendu, la photographie sera accompagnée d'un lien renvoyant vers votre site, fort instructif.

Au plaisir de vous lire,

Très cordialement,

 Fabrice Montupet


28 avril 2014

Particulièrement attaché à mon village et à la notion "d'intergénération" j'ai émis l'idée bien sympathique mais ô combien chronophage de me lancer dans une exposition sur l'école de Chauriat (63117).

Pour ce faire et afin de réveiller la mémoire des visages d'élèves d'hier et d'avant-hier j'ai sollicité auprès des habitants le prêt de leurs photos de classe afin de les scanner. Résultat après bien du porte-à-porte et de la mise en confiance environ 250 photos de 1904 à aujourd'hui  !

L'idée est maintenant plus que concrète puisque la Salle des Fêtes est réservée pour les 25 et 26 octobre 2014.

Autour des photos mise en place d'une expo complète avec divers objets (cartes Vidal Lablache, cahiers, livres, cartables, bureaux…..).

Pourquoi ce mail ? Après consultation de votre site j'ai trouvé celui ci à la fois très complet et eu l'impression d'avoir à faire à des spécialistes…..un peu seul je me suis certainement dit que vous auriez peut être des conseils, des supports me permettant de compléter cette future exposition ? Vous demandez aussi l'autorisation d'utiliser du texte de votre site pour compléter l'exposition par l'histoire de l'école d'une manière très large.

Pour information je sponsorise déjà la réalisation de la quinzaine de panneaux pvc 1,20m X 2,40m pour les photos et quelques objets glanés ici et là pour compléter l'expo et n'ayant pas un porte monnaie extensible il m'est difficile d'investir plus encore que je ne le fait déjà.

D'avance merci.

Bien à vous.

Daniel Dacosta, Ecole de Chauriat


13 février 2014

Je recherche, en vain, depuis plusieurs années, tous documents, lois ou décrets, concernant l'ouverture de l'école maternelle aux instituteurs alors que depuis sa création celle-ci était exclusivement réservée aux femmes!

Il me semble que cette ouverture date de 1972...?

Merci de m'aider à trouver ou à m'orienter dans cette recherche,

Cordialement

Patrick Huchant











  


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